Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
LUZ MARIA DE LA ROSA
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a resolver: DESIGUALDAD SOCIOECONÓMICA.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por "desigualdad socioeconómica" y cómo creen que se relaciona con el crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Mostrar imágenes, gráficos o videos que evidencien la desigualdad socioeconómica en diferentes países.
Desarrollo:
- Distribuir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes casos de estudio de países con distintos niveles de desigualdad socioeconómica, acompañados de información estadística y cartográfica.
- Cada grupo deberá analizar la información proporcionada, identificar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en cada país y buscar soluciones para reducir la desigualdad socioeconómica.
- Los estudiantes deberán discutir en grupo y preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus conclusiones y soluciones propuestas.
- Realizar una discusión en clase sobre las distintas perspectivas y enfoques para abordar la desigualda