Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática - Contaminación
Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática - Contaminación
Objetivo: Apreciar la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática, en relación con el problema de la contaminación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema de la contaminación y su impacto en la salud y el medio ambiente.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las instituciones y organizaciones sociales y políticas que podrían intervenir para solucionar el problema.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una institución u organización relacionada con la protección del medio ambiente (ej: Ministerio de Medio Ambiente, ONG ambientalista).
- Investigar sobre las funciones y acciones de la institución asignada.
- Analizar cómo estas instituciones pueden promover la participación y representación ciudadana en la solución del problema.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de la participación ciudadana en la solución de problemas como la contaminación.
- Plantear preguntas orientadoras para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar las preguntas orientadoras de la sesión anterior.
- Presentar diferentes mecanismos de participación y representación ciudadana (ej: votaciones, consultas populares, manifestaciones pacíficas).
Desarrollo:
- En grupos, investigar sobre un mecanismo o herramien