La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano".


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el tema y si conocen alguna colonia inglesa en América.


• Exposición de los objetivos de la clase y su relación con el tema y el problema a atender.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las colonias inglesas en el Continente Americano. Deberán recopilar información sobre la conformación social, los sistemas de dominación y su relación con el problema de la violencia.


• Recursos: Se proporcionarán libros, documentos históricos y acceso a internet para realizar la investigación.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá las conclusiones obtenidas en su investigación.


• Reflexión: Se abrirá un espacio de reflexión para que los estudiantes comenten sobre las causas y consecuencias de la violencia en las colonias inglesas y su relación con la conformación social.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar ejemplos de re