Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo: Propone prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de riesgo (45 minutos)

• Actividad 1: Iniciar la clase con una dinámica de presentación, en la que los alumnos deberán compartir situaciones en las que se han sentido en riesgo en su familia, escuela o comunidad.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos el concepto de situaciones de riesgo social y discutir ejemplos de estas situaciones.


• Actividad 3: Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una situación de riesgo social para analizar. Los alumnos deberán identificar las posibles causas, consecuencias y formas de prevenir estas situaciones.


• Actividad 4: Socializar los resultados en plenaria y reflexionar en conjunto sobre la importancia de prevenir estas situaciones y promover prácticas de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica.

Sesión 2: Elaboración de estrategias de prevención (45 minutos)

• Actividad 1: Recordar las situaciones de riesgo social identificadas en la sesión anterior y las formas de prevenirlas.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo social para que elaboren una estrategia de prevención.


• Actividad 3: Presentación de las estrategias de prevención en plenaria y debate sobre su efectividad y viabilidad.


• Actividad 4: Reflexión final sobre la importancia de implementar estas estrategias en la vida diaria y el impacto que pueden tener en la comunidad.

Sesión 3: Elaboración de materiales de difusión (45 minutos)