Explorando la diversidad cultural en inglés

Plan de clase

Planeación de Clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Contextualización del problema: Falta de fomento de la interculturalidad y prácticas inclusivas.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés de distintas partes del mundo.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos promover la interculturalidad y la comunicación asertiva a través del inglés?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Explorando la diversidad cultural en inglés

• Presentación de diferentes culturas y sus manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Actividad grupal: Investigación sobre una manifestación cultural en inglés de un país asignado.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral en inglés.


• Juego de roles: Los estudiantes interpretarán situaciones de encuentro entre diferentes culturas y utilizarán el inglés para comunicarse de manera asertiva.

Sesión 2: Fomentando la comunicación asertiva en inglés

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Los estudiantes crearán diálogos en inglés que promuevan la comunicación asertiva en situaciones de conflicto cultural.


• Presentación de los diálogos a través de representaciones teatrales en inglés.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la