Objetos del entorno y temperatura

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos del entorno y temperatura

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Experimentar y comparar la temperatura de diversos objetos con el uso de los sentidos y del termómetro para proponer una escala en la que ubique los objetos de los más fríos a los más calientes; reconocer que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: preguntar a los alumnos si saben qué es la temperatura y cómo se puede medir.


• Realización de una lluvia de ideas sobre objetos que pueden estar fríos o calientes.


• Observación y clasificación de diferentes objetos de acuerdo a su temperatura.


• Uso de los sentidos (tacto) para identificar si un objeto está frío o caliente.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Explicación del termómetro y su funcionamiento.


• Uso del termómetro para medir la temperatura de diferentes objetos (por ejemplo: agua caliente, hielo, una lámpara encendida).


• Comparación de las mediciones obtenidas y discusión en grupo sobre los resultados.

Sesión 3:

• Recordatorio de las sesiones anteriores y del objetivo de la clase.


• Actividad práctica: los alumnos deben traer diferentes objetos de su casa y medir su temperatura con el termómetro.


• Clasificación de los objetos de acuerdo a su temperatura, de los más fríos a los más calientes.


• Discusión grupal sobre las diferentes mediciones y sus conclusiones.

Sesión 4:

• Recordatorio de las sesiones anteriores y del obj