Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura y la escritura en la comunidad.

Objetivo (PDA): Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad (45 minutos)

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Conversación sobre la importancia de los símbolos y letreros en nuestra comunidad.


• Salida a la comunidad para identificar y explorar diferentes textos, como señalizaciones, letreros, símbolos, etc.


• Registro de los textos encontrados y su interpretación.

Sesión 2: Características y elementos gráficos de los textos (45 minutos)

• Revisión de los textos encontrados en la sesión anterior.


• Análisis de los elementos gráficos presentes en los textos, como colores, formas, tamaños, etc.


• Identificación de las características de cada texto y su función en la comunidad.


• Elaboración de una lista de elementos gráficos y características que pueden ser utilizados en la representación de ideas y descubrimientos.

Sesión 3: Elaboración de señalizaciones y letreros (45 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones en las que se requiere una señalización o letrero, como un parque, una biblioteca, un supermercado, etc.


• Discusión sobre las características y elementos gráficos que serían apropiados para cada situación.


• Elaboración de señalizaciones y letreros utilizando los conocimie