Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de práctica de valores y problemas de conducta, poca participación de los padres.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos mejor

Objetivo específico: Que los alumnos identifiquen y compartan sus características personales, habilidades y cambios que han experimentado.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Cada alumno se presenta y comparte una habilidad o cambio que ha experimentado recientemente.


2. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y discuten en qué aspectos son similares y en qué aspectos son diferentes.


3. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.


4. Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre cómo las características personales y los cambios que han experimentado influyen en su identidad.

Sesión 2:
Título: Valores en acción

Objetivo específico: Que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre la importancia de los valores en su vida diaria.

Actividades:

1. Lectura de cuentos: Seleccionar 2 o 3 cuentos que promuevan la reflexión sobre valores como la amistad, la tolerancia o el respeto. Los alumnos los leen en parejas y luego los discuten en grupo.


2. Análisis de situaciones: Se presentan situaciones hipotéticas donde los valores son puestos a prueba. Los