Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática: Se les plantea a los alumnos el problema de la falta de respeto a las normas de convivencia en la comunidad, especialmente en lo que respecta a la presentación personal, higiene y alimentación.


• Se activa el conocimiento previo de los alumnos preguntando sobre su percepción de las situaciones problemáticas relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna una situación problemática específica relacionada con la problemática planteada.


• Los grupos investigan sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se realiza una puesta en común para enriquecer el conocimiento.

Cierre:

• Se reflexiona en grupo sobre la importancia de respetar las normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Se plantea la tarea de elaborar un código de convivencia para promover el respeto a los derechos humanos en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Se revisa la tarea de elaboración del código de convivencia y se eligen los puntos má