Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Aprender las consonantes junto con su nombre propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversar sobre la importancia de comunicarse de forma clara y completa.


• Juego: "La silla musical de las emociones". Los niños deberán expresar una emoción cada vez que paren la música y se sienten en una silla.


• Actividad: Realizar dibujos que representen una necesidad, un gusto y una idea. Luego, presentarlos oralmente a sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y del juego "La silla musical de las emociones".


• Actividad: Realizar una dramatización de una situación en la que se comuniquen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Cada niño deberá representar un personaje y dialogar en el contexto de la situación planteada.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y de la actividad de la sesión 2.


• Actividad: Juego de roles. Los niños formarán parejas y deberán representar distintas situaciones en las que se comuniquen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se enfatizará en la importancia de utilizar un lenguaje claro y completo.

Sesión