Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando el pensamiento lúdico, divergente y creativo

Grado: 2º de primaria

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo de la clase (PDA): Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Descubriendo el pensamiento lúdico

• Inicio (10 minutos): Presentación de la clase y recordatorio del PDA. Realizar una breve actividad de rompecabezas en grupo para generar un ambiente lúdico.


• Desarrollo (30 minutos): Presentar diferentes juegos de mesa y actividades lúdicas. Los alumnos elegirán uno y lo jugarán en grupos pequeños. Durante el juego, se animará a los alumnos a pensar de manera lúdica, divergente y creativa para resolver los retos y conflictos que se presenten.


• Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la experiencia de juego y cómo se aplicó el pensamiento lúdico, divergente y creativo para resolver los retos.

Sesión 2:

Título: Fomentando la colaboración y el respeto a través del juego

• Inicio (10 minutos): Recordatorio del PDA y de la sesión anterior. Realizar una actividad de calentamiento en grupo para promover la colaboración y el respeto.


• Desarrollo (30 minutos): Introducir un juego cooperativo en el que los alumnos deben trabajar juntos para lograr un objetivo común. Durante el juego, se fomentará la participación, el respeto y la colaboración, y se animará a los alumnos a proponer soluciones ante los retos y conflictos que se presenten.


• Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre cómo se promovió