Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender de manera interdisciplinar: falta de habilidades para comunicarse oral, escrita y corporal.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el ciclo del agua y los cambios físicos que ocurren.


• Actividad de observación y registro de diferentes estados físicos del agua: líquido, sólido y gaseoso.


• Discusión en grupos pequeños sobre las experiencias y observaciones.

Sesión 2: Experimentos

• Realización de experimentos para evidenciar los cambios físicos del ciclo del agua.


• Experimento 1: Evaporación y condensación. Se calentará agua en un recipiente y se observará la formación de vapor de agua en un vidrio frío.


• Experimento 2: Solidificación. Se enfriará agua hasta su punto de congelación y se observará la formación de hielo.


• Registro y análisis de los resultados de los experimentos en grupos.

Sesión 3: Relación con la temperatura

• Presentación de la relación entre los cambios físicos del agua y la variación de la temperatura.


• Actividad de clasificación de ejemplos de cambios físicos del agua según su relación con la temperatura.


• Discusión y argumentación en grupos sobre las clasific