Exploración de la diversidad natural en la comunidad

Ibeeth Carcamo
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad


Objetivo (PDA): Socializar lo que saben sobre su entorno natural y hacer nuevos descubrimientos con sus pares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Introducción a la diversidad natural en la comunidad (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Exploración de la diversidad natural en nuestra comunidad".

  • Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes elementos naturales de la comunidad y preguntas para discutir en grupos pequeños.

  • Puesta en común de las respuestas y construcción de un mapa conceptual grupal sobre la diversidad natural.

  • Actividad de campo: Salida al entorno cercano para explorar y registrar elementos naturales presentes. Cada niño tomará fotografías y/o realizará dibujos de lo que encuentren.


Sesión 2: Identificación y clasificación de la diversidad natural (45 minutos)



  • Revisión de las fotografías y dibujos realizados por los niños en la sesión anterior.

  • Actividad de clasificación: En grupos pequeños, los niños clasificarán las imágenes según diferentes categorías (animales, plantas, paisajes, etc.)

  • Conversación en grupo sobre las diferentes clasificaciones y cómo se relacionan con la diversidad natural.

  • Actividad práctica: Los niños elaborarán un collage con recortes de revistas que representen la diversidad natural encontrada en la comunidad.


Sesión 3: Exploración de la diversidad natural en otros lugares (45 minutos)



  • Presentación de imágenes y videos de diferentes lugares con diversidad natural (bosques, selvas, playas, etc.).

  • Conversación en grupo sobre las diferencias y similitudes entre la diversidad na