La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

SECuencia Didáctica: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Objetivo: Generar confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación de la temática a través de un cuento sobre la importancia de la corresponsabilidad en el cuidado y protección de los niños.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los adultos pueden ser responsables en el cuidado y protección de los niños.


• Mostrar imágenes de diferentes adultos (padres, maestros, médicos, etc.) realizando actividades de cuidado y protección de los niños.


• Realizar una actividad grupal en la que los niños dibujen una situación en la que se sientan protegidos y queridos por un adulto.

Sesión 2:

• Presentación de un problema relacionado con la corresponsabilidad de los adultos en el cuidado y protección de los niños con necesidades educativas diferentes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso concreto de un estudiante con necesidades educativas diferentes.


• Investigar en grupo sobre las necesidades específicas del estudiante asignado y cómo los adultos se pueden corresponsabilizar en su cuidado y protección.


• Presentar los resultados de la investigación en forma de exposición ante el resto de la clase.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de dramatización en la que los estudiantes representen situaciones de corresponsabilidad en el cuidado y protección de los niños con necesidades educativas diferentes.


• Observar y comentar las representacio