Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Norma Karina
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de los alimentos y bebidas que conocen.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de llevar una alimentación saludable y cómo esto beneficia su salud.

  3. Actividad grupal (15 minutos): Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y pedir a los alumnos que los clasifiquen en saludables y no saludables.

  4. Reflexión final (10 minutos): Preguntar a los alumnos si les gustaría conocer más sobre los alimentos y bebidas saludables y cómo pueden mejorar su calidad de vida.


Sesión 2: Alimentos saludables (45 minutos)
Objetivo: Identificar los alimentos que son saludables y conocer sus beneficios para la salud.


Actividades:



  1. Recordatorio (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de alimentos saludables (15 minutos): Mostrar imágenes y describir las características de diferentes alimentos saludables, como frutas, verduras, cereales integrales, etc.

  3. Actividad práctica (20 minutos): Organizar una degustación de diferentes alimentos saludables, para que los alumnos los prueben y experimenten sus sabores.

  4. Reflexión final (5 minutos): Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al probar los alimentos saludables y si les gustó alguno en particular.


Sesión 3: Bebidas saludables (45 minutos)
Objetivo: Reconocer las bebidas que son saludables y conocer sus beneficios para la salud.


Actividad