Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo (PDA): Comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Se brindarán adaptaciones y apoyos necesarios para asegurar la participación de todos los alumnos, incluyendo aquellos con necesidades especiales de aprendizaje.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las noticias y su importancia en la comunidad.
Objetivo específico: Comprender la importancia de las noticias en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación de imágenes de diferentes situaciones que afectan a la escuela y/o comunidad.


2. Diálogo y reflexión en grupo sobre la importancia de estar informados sobre estos acontecimientos.


3. Lectura de una noticia relacionada con la escuela o comunidad.


4. Discusión sobre la noticia y las opiniones que genera.


5. Elaboración de una lista de las características de una noticia.

Recursos: Imágenes, noticias impresas, pizarrón.

Sesión 2:
Tema: Identificación de noticias falsas.
Objetivo específico: Reconocer las características de las noticias falsas.

Actividades:

1. Presentación de ejemplos de noticias falsas.


2. Discusión en grupo sobre cómo identificar una noticia falsa.


3. Elaboración de una lista de características de las noticias falsas.


4. Análisis de noticias reales y noticias falsas para identificar las diferencias.


5. Juego de rol: Simulación de la creación y difusión de una noticia falsa.

Recursos: Ejemplos de noticias f