Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la contaminación del agua en nuestra comunidad.
JOSÉ LUIS
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la contaminación del agua en nuestra comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: Indagar y reflexionar sobre las características y funciones de los trípticos informativos, a través de la elaboración de un tríptico sobre la prevención de la contaminación del agua en nuestra comunidad, integrando la comprensión lectora.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: contaminación del agua en nuestra comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la contaminación del agua.
- Lectura compartida de un texto informativo sobre la contaminación del agua.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de prevenir este problema.
Sesión 2 (45 minutos):
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Explicación de las características y funciones de los trípticos informativos.
- Selección del contenido que se incluirá en el tríptico sobre la prevención de la contaminación del agua.
- Elaboración del contenido del tríptico, incluyendo imágenes, información y consejos para prevenir la contaminación del agua.
Sesión 3 (45 minutos):
- Revisión y corrección del contenido del tríptico por parte del profesor.
- Organización y diseño del tríptico, teniendo en cuenta la distribución de la información y las imágenes.
- Escritura final del tríptico y reproducción de varias copias para su distribución.
Sesión 4 (45 minutos):
- Presentación de los trípticos elaborados por los grupos.
- Exposición de los trípticos a otros cursos de primaria y a la comunidad educativa.
- Reflexión final sobre lo aprendido durante el proyecto comunitario.
Instrumento