Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela Preescolar 3º

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Explicar y compartir sus producciones con las y los demás, decir o señalar qué quiso representar y describir detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Fenómenos naturales (arcoíris, eclipses, lluvias, actividad volcánica, huracanes, etc.)

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Introducir el tema de los fenómenos naturales y la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias a través de recursos gráficos y artísticos.


• Diálogo en el que los estudiantes compartan qué saben sobre los fenómenos naturales y cómo se sienten al observarlos. Registrar las respuestas en un pizarrón o cartelera.


• Actividad práctica: Cada estudiante dibujará su fenómeno natural favorito y expresará cómo se siente al observarlo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los resultados de la sesión anterior. Cada estudiante mostrará su dibujo y compartirá qué quiso representar y cómo se siente al ver su propia producción.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los estudiantes seleccionarán un dibujo y crearán una historia o narrativa que incluya las emociones y experiencias que transmite el dibujo.

Sesión 3:

• Exposición de las historias creadas por los grupos. Los estudiantes explicarán sus narrativas y cómo interpretaron las emociones y experiencias de cada dibujo.


• Actividad