El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: En un país en donde el 54,2% de los menores de 14 años son pobres, el 57% de todos los chicos que van a las escuela no pudo aprender a leer.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los alumnos serán recibidos en el aula con un cartel que diga "Express Yourself" y se les pedirá que compartan cómo se sienten ese día en inglés.


• Introducción del problema: Se presentará el problema de la pobreza y el analfabetismo en el país, y se les preguntará a los alumnos cómo creen que esto afecta a las familias y a la comunidad en general.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad 1: Juego de roles: Los alumnos formarán grupos y se les asignará un papel (miembro de la familia, maestro, vecino, etc.). Deberán utilizar el inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su rol.


• Actividad 2: Creación de un mural: Los alumnos crearán un mural utilizando imágenes y palabras en inglés para representar las emociones y sentimientos que se expresaron en el juego de roles.

Sesión 2:

• Actividad 1: Juego de palabras: Los alumnos formarán parejas y se les darán tarjetas con palabras relacionadas con la escuela y la comunidad. Deberán utilizar el inglés para expresar qué sienten o piensan cuando escuchan esas palabras.


• Actividad 2: