Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: comprensión y producción de textos argumentativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de un texto argumentativo.


• Introducir el concepto de argumento y ejemplificar con ejemplos simples.


• Distribuir a los alumnos textos argumentativos sobre temas polémicos y pedirles que identifiquen los argumentos presentes en ellos.


• Realizar una puesta en común y discutir sobre los argumentos encontrados.

Sesión 2:

• Continuar trabajando con los textos argumentativos distribuidos en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las diferentes posturas presentes en los textos y los argumentos que las sustentan.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos deban seleccionar un tema polémico y elaborar un texto argumentativo defendiendo una postura específica.


• Al finalizar, cada grupo deberá leer su texto argumentativo en voz alta y justificar los argumentos utilizados.

Sesión 3:

• Retomar los textos argumentativos elaborados por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de comparación de argumentos, donde los alumnos deberán identificar los puntos en común y las diferencias entre los diferentes textos.


• Fomentar el debate y la discusión sobre los argumentos presentados.


• Introducir el concepto de contrargumento y pedir a lo