Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Problemática: Falta de fomento de la interculturalidad y prácticas inclusivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Presentación del problema: Falta de fomento de la interculturalidad y prácticas inclusivas.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas y preguntar a los estudiantes qué creen que representan y cómo se sienten al respecto.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Explicar la importancia de la interculturalidad y cómo contribuye a una sociedad inclusiva.


• Ejemplos de cómics o mangas que promueven la interculturalidad.


• Organización de los grupos de trabajo para el proyecto comunitario.

Cierre (10 minutos):

• Planteamiento del proyecto: Elaborar un cómic o manga en inglés que promueva la importancia de la interculturalidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas en inglés.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve revisión de lo aprendido sobre las manifestaciones culturales y lingüísticas en inglés.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar