Introducción al tema

Rocio Lizbeth Carranza
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Despertar la curiosidad e interés de los niños acerca de los fenómenos naturales y motivar su indagación.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes de diferentes fenómenos naturales como arcoíris, eclipses, lluvias, actividad volcánica, huracanes, etc.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que conocen y sus características.

  3. Exploración de un cuento o video relacionado con los fenómenos naturales.

  4. Generación de preguntas e interrogantes a partir de la historia o video.

  5. Organización de equipos para la indagación de un fenómeno natural específico.


Recursos: Imágenes de fenómenos naturales, cuento o video relacionado.


Sesión 2: Indagación y experimentación


Objetivo: Promover la observación, experimentación y búsqueda de información sobre un fenómeno natural específico.


Actividades:



  1. Presentación de los equipos de trabajo y asignación de un fenómeno natural a cada equipo.

  2. Observación de imágenes, videos o experimentos relacionados con el fenómeno asignado.

  3. Realización de una lista de preguntas sobre el fenómeno y las posibles respuestas que podrían encontrar.

  4. Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes confiables para responder las preguntas planteadas.

  5. Experimentación o realización de actividades relacionadas con el fenómeno asignado.


Recursos: Imágenes, videos, experimentos, libros, internet.


Sesión 3: Compartiendo aprendizajes


Objetivo: Compartir los conocimientos adquiridos y reflexionar sobre los fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Presentación de los resultados de la indagación por parte de cada equipo.

  2. Exposición de los experimentos realizados o act