Capacidades y habilidades motrices

Judith Villagomez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Capacidades y habilidades motrices


PDA: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la competencia entre compañeros


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Identificar y explorar diferentes tipos de movimientos corporales para favorecer el conocimiento de sí mismo y promover el trabajo en equipo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento mediante ejercicios dinámicos y de estiramiento en círculo.

    • Presentación del problema: "Hoy vamos a trabajar juntos para mejorar nuestra convivencia y reducir la competencia entre compañeros. ¿Alguien puede explicar qué significa competencia?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de los patrones básicos de movimiento (caminar, correr, saltar, girar, etc.) y su importancia para el desarrollo motor.

    • Realización de diferentes actividades que involucren los patrones básicos de movimiento, en las que los alumnos puedan explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos de manera individual y en equipo.

    • Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo mediante juegos en los que los alumnos tengan que realizar movimientos coordinados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido y experimentado durante la sesión.

    • Discusión sobre la importancia de trabajar juntos y apoyarse mutuamente en lugar de competir entre compañeros.

    • Tarea para la próxima sesión: pensar en situaciones en las que puedan aplicar lo apre