Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Objetivo (PDA): Da seguimiento a las noticias de su interés en distintos medios de comunicación escrita e identifica las fuentes de las que proviene la información: testimonios, agencias de noticias, otros diarios y revistas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia en nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estar informados y cómo nos informamos.
   
   
   • Dialogar sobre los diferentes medios de comunicación escrita y su relevancia.
   
   
   
   



3. Presentación de diferentes medios de comunicación escrita (15 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes medios de comunicación escrita como periódicos, revistas, boletines, etc.
   
   
   • Explicar las características de cada medio y su importancia en la difusión de noticias.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar y seleccionar una noticia de interés en diferentes medios de comunicación escrita.
   
   
   • Los alumnos deberán identificar las fuentes de información de cada noticia.
   
   
   
   



5. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir en plenaria las noticias seleccionadas y las fuentes identificadas.