El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentar el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Realizar una actividad de exploración del espacio del aula, permitiendo a los alumnos observar y descubrir diferentes formas y objetos.


• Fomentar la conversación y el intercambio de ideas sobre las diferentes formas y objetos encontrados.

Sesión 2: Observación y recorridos

• Proponer una actividad de observación del entorno desde diferentes puntos de vista, como sentados, parados o acostados.


• Realizar un recorrido guiado por el aula, en el que los alumnos identifiquen y nombren diferentes objetos y formas.


• Promover la reflexión sobre cómo los objetos y formas se ven desde distintos puntos de observación.

Sesión 3: Desplazamientos y recorridos

• Plantear una actividad de desplazamiento por el aula, en la que los alumnos se desplacen hacia diferentes objetos o formas.


• Proporcionar referentes convencionales, como izquierda, derecha, arriba, abajo, para que los alumnos expresen y se familiaricen con la ubicación de los objetos y formas en relación a su propio cuerpo.


• Fomentar el uso gradual de los referentes convencionales en la comunicación de los alumnos.

Sesió