Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Planeación de clase - Biología - Procesos vitales de los seres vivos

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "existen microrganismos con vida en todas partes"

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características que tienen en común los seres vivos.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Realizar una actividad de observación de diferentes organismos y anotar las estructuras especializadas que se pueden identificar en ellos relacionadas con la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Relacionar las estructuras identificadas como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Cierre:

• Resumir las conclusiones alcanzadas en la actividad de observación.


• Promover una reflexión sobre la importancia de las estructuras especializadas en los seres vivos para su sobrevivencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de revisión de las conclusiones alcanzadas en la sesión anterior.