Introducción al tema y sensibilización

CECILIA
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de escribir su nombre y promover la valoración de la escritura como una herramienta para la autoría y la comunicación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y conversación sobre la importancia de los nombres.

  • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestro nombre y a comprender su importancia en diferentes situaciones".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad grupal: cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta grande.

  • Presentación de los nombres escritos y comparación entre ellos.

  • Conversación sobre la diversidad de nombres y la importancia de respetar y valorar la identidad de cada persona.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de escribir los nombres y su uso en diferentes situaciones.


Sesión 2: Uso del nombre como autoría y marca personal
Objetivo de la sesión: Promover el uso del nombre propio como signo de autoría, marca personal y herramienta de organización.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la sesión actual.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes situaciones en las que se utiliza el nombre propio: marcar útiles escolares, firmar trabajos escolares, registrar la asistencia, entre otros.

  • Realización de actividades prácticas: cada alumno realizará etiquetas con su nombre para marcar sus útiles escolares y firmará una ficha de asistencia.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre el uso del nombre propio como signo de autoría y marca personal.


Sesión 3: