Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Perla Suchilt
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación de los estudiantes.
- Presentación del objetivo PDA y la importancia de promover una vida saludable a través de las artes.
- Realización de una dinámica de calentamiento y relajación para preparar el cuerpo y la mente.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Introducción al tema de vida saludable y su importancia en la sociedad.
- Presentación de distintas formas de vida saludable a través de imágenes, videos o ejemplos concretos.
- Reflexión sobre las emociones y sensaciones asociadas a una vida saludable.
- Actividad práctica: los estudiantes deberán crear una composición artística que represente una vida saludable utilizando formas, colores, movimientos y sonidos.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y evaluación del trabajo realizado por los estudiantes.
- Introducción a los distintos medios de comunicación escolar: periódico mural, radio, televisión, redes sociales, etc.
- Explicación de cómo se pueden utilizar estos medios de comunicación para difundir mensajes sobre vida saludable.
- Actividad práctica: los estudiantes deberán elegir un medio de comunicación y planificar la difusión de su mensaje sobre una vida saludable a través de ese medio.
Sesión 3:
- Repaso de la