Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

Alicia Elizabeth Castro
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconoce que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Nivel educativo: 4º de primaria


Objetivo PDA: Describe los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconoce que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Materiales requeridos:



  • Objetos diversos (metal, plástico, madera, tela, etc.)

  • Termómetros

  • Cubos de hielo

  • Fuentes de calor (plancha, vela, secadora de pelo, etc.)

  • Papel y lápices

  • Hojas de registro


Problema transversal: Alumnos con problemas de lectoescritura.


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y observación



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Explicación del objetivo de la clase y el problema a atender.

    • Actividad motivadora: mostrar diferentes objetos y preguntar si los alumnos saben qué les sucede cuando se frotan entre sí.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Formación de grupos de trabajo.

    • Cada grupo tomará un objeto y lo frotará con otro.

    • Observación y registro de lo que sucede.

    • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión conjunta sobre la observación realizada.

    • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos) - Transferencia de calor



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso breve de la sesión anterior y las observaciones realizadas.

    • Planteamiento de la pregunta: ¿Qué sucede cuando aplicamos calor a un objeto?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Experimento en grupos: colocar un cubo de hielo sobre diferentes objetos y aplicarles calor con dife