Analizando las desigualdades de género en el pasado y el presente.

José Manuel Barrales
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Analizando las desigualdades de género en el pasado y el presente.


Objetivo: Los alumnos analizarán críticamente situaciones de desigualdad de género en diferentes ámbitos, comparando cómo ocurrían en el pasado y en el presente.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Introducción al tema: "Hoy vamos a hablar sobre las desigualdades de género en diferentes momentos históricos y en la actualidad. ¿Alguien sabe qué es la desigualdad de género?".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos cortos que muestren situaciones de desigualdad de género en diferentes épocas: trabajo doméstico, reparto de roles en la familia, acceso a la educación, etc.

    • Análisis de las imágenes y videos en grupos pequeños: ¿qué diferencias pueden observar entre el pasado y el presente?, ¿qué situaciones de desigualdad persisten en la actualidad?

    • Puesta en común y reflexión grupal sobre las respuestas de los grupos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumen de lo aprendido y formulación de preguntas para la siguiente sesión.

    • Tarea: Investigar sobre situaciones de desigualdad de género en el ámbito educativo y laboral en la actualidad.




Sesión 2:
Título: Identificando acciones en favor de la igualdad de género.


Objetivo: Los alumnos identificarán acciones concretas que promuevan la igualdad de género, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso del tema de la sesión anterior y las tareas asignadas.

    • Presentación de imágenes y testimonios de personas que luchan por la igualdad de géne