Introducción al calor y la aplicación de fuerzas sobre los objetos.

Alicia Elizabeth Castro
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconoce que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al calor y la aplicación de fuerzas sobre los objetos.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es el calor y en qué situaciones han experimentado calor.

  • Mostrar imágenes de objetos que han sufrido algún cambio debido al calor y preguntar a los alumnos si saben qué les sucedió.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los frotan entre sí.

  • Observar juntos si se produce algún cambio en los objetos y qué tipo de cambio es.

  • Explicar que el frotamiento genera calor y que este calor puede provocar cambios en los objetos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y pedir a los alumnos que compartan sus descubrimientos.


Sesión 2:
Tema: Transferencia de calor entre objetos.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una pequeña actividad de recordatorio sobre lo aprendido en la sesión anterior, pidiendo a los alumnos que describan los efectos del calor sobre los objetos al frotarlos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes objetos a diferentes temperaturas (caliente y frío).

  • Pedirles que toquen los objetos y describan qué sienten.

  • Observar juntos cómo se produce la transferencia de calor del objeto más caliente al más frío.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos deben relacionar situaciones cotidianas con la transferencia de calor y sus efectos en los objetos.


Sesión 3:
Tema: Experimentación con transferencia de calor.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



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