Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase - Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de falta de agua en las escuelas y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Conversación sobre la importancia del agua en nuestra vida diaria y los problemas de falta de agua en las escuelas y la comunidad.


• Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con el tema: ¿Cómo influye la temperatura en los diferentes estados físicos de los materiales? ¿Qué materiales pueden cambiar de estado físico al variar la temperatura?


• Formulación de hipótesis por parte de los alumnos sobre los posibles cambios de estado físico de los materiales.


• Asignación de grupos de trabajo para realizar experimentos con diferentes materiales y temperatura.


• Explicación de las medidas de seguridad a seguir durante los experimentos.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo y las preguntas de investigación planteadas.


• Experimentación: Los grupos realizan los experimentos con los materiales asignados, variando la t