Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
JOSÉ LUIS
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
SESIÓN 1 (45 minutos)
Tema de la sesión: Introducción al proyecto comunitario y la elaboración de trípticos informativos.
Objetivo de la sesión: Que los alumnos comprendan el concepto de proyecto comunitario y adquieran conocimientos básicos sobre los trípticos informativos.
Actividades:
- Presentación del tema: Proyecto comunitario y elaboración de trípticos informativos. Explicación de la importancia de trabajar en comunidad y cómo los trípticos pueden ser una herramienta efectiva de comunicación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemas colectivos que los alumnos identifiquen en su comunidad.
- Ejemplificar la elaboración de un tríptico informativo, mostrando ejemplos y explicando sus características y funciones.
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles uno de los problemas colectivos identificados en la lluvia de ideas.
- Cada grupo debe investigar sobre el problema asignado y reflexionar sobre cómo la elaboración de un tríptico informativo puede contribuir a su prevención.
- Los grupos deben realizar una lista de preguntas y dudas que surjan durante su investigación para ser resueltas en la próxima sesión.
Recursos:
- Pizarrón o papelógrafo
- Ejemplos de trípticos informativos
- Material de escritura
SESIÓN 2 (45 minutos)
Tema de la sesión: Investigación y reflexión sobre el problema colectivo asignado.
Objetivo de la sesión: Que los alumnos realicen investigaciones sobre el problema colectivo asignado y reflexionen sobre cómo la elaboración de un tríptico informativo puede contribuir a su prevención.
Actividades:
- Repaso de las preguntas y dudas planteadas por los grupos en la sesión anterior.
- Cada grupo debe compartir los r