Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel: 6º de primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar qué es una reseña y para qué se utiliza.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de textos y/o audiovisuales que pueden ser objeto de una reseña.


• Mostrar ejemplos de reseñas y analizar sus características principales.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de seleccionar un texto o audiovisual para realizar una reseña.


• Brindarles el tiempo necesario para que revisen el material y tomen notas sobre los aspectos que consideren relevantes para su reseña.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Sesión 3:

• En esta sesión, los alumnos trabajarán en la elaboración de sus reseñas. Se les proporcionará una plantilla con los elementos básicos que deben incluir en su trabajo (introducción, resumen, análisis, conclusión, etc.).


• Los alumnos deberán realizar una revisión y edición de sus reseñas, prestando especial atención a la coherencia y claridad del texto.

Sesión 4:

• Los alumnos intercambiarán sus reseñas con otros grupos.


• Cada grupo deberá leer y analizar la reseña de otro grupo, proporcionando retroalimentación constructiva sobre el contenido y la estructura de la reseña.


• Se fomentará la participación activa y el debate entre lo