La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo PDA: Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: los alumnos no saben cómo adaptar un cuento a un guion de teatro para una puesta en escena.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Motivación: Presentación de un video o testimonios de personas que han utilizado la expresión escrita y oral para generar cambios en su comunidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir en su cuaderno sobre la importancia de la expresión en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje.


• Introducción al problema interdisciplinar: adaptar un cuento a un guion de teatro.


• Formación de grupos de trabajo para investigar sobre el tema y seleccionar un cuento para adaptar.


• Asignación de tareas y roles dentro de los grupos.

Cierre:

• Puesta en común de los temas seleccionados y los cuentos elegidos.


• Discusión sobre la importancia de la inclusión en las acciones colectivas.


• Tarea: Investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Reflexión individual sobre la importancia de la inclusión en la comunidad.

Desarrollo:

• Taller de escritura: Los alumnos deben escribir un ensayo sobre necesidades, intereses y problemas de