Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

PDA (Propósito de aprendizaje): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Dificultades en el razonamiento y análisis

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de multiplicación y su relación con la división.

Actividades:

1. Lectura de un cuento relacionado con las operaciones de multiplicación y división.


2. Discusión en grupos pequeños sobre el cuento y sus implicaciones matemáticas.


3. Presentación de un problema real relacionado con la multiplicación y la división.


4. Resolución en grupos del problema planteado, utilizando estrategias de cálculo mental.


5. Puesta en común de las estrategias utilizadas y discusión sobre la relación entre la multiplicación y la división.

Sesión 2:
Objetivo: Aplicar estrategias de cálculo mental para resolver problemas de multiplicación.

Actividades:

1. Juego de mesa con tarjetas numéricas para practicar el cálculo mental de productos de una cifra.


2. Resolución individual de problemas de multiplicación utilizando estrategias de cálculo mental.


3. Puesta en común de las estrategias utilizadas y discusión sobre su eficacia.


4. Realización de ejercicios de multiplicación en el cuaderno.

Sesión 3:
Objetivo: Utilizar estrategias de cálculo mental para resolver problemas de división.

Actividades:

1. Juego de cartas para practicar el cálculo mental de divisiones de una cifra.