Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo PDA: Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos desconocen las texturas y, por lo tanto, la separación de elementos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se mostrarán diferentes objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región y se hablará sobre la importancia de clasificar y organizar estos elementos.


• Actividad de observación: Los alumnos observarán los objetos y elementos expuestos y se les pedirá que los describan, prestando especial atención a las texturas.


• Discusión grupal: Se generará una discusión grupal sobre las texturas de los objetos y elementos observados, promoviendo el pensamiento crítico y el intercambio de ideas.


• Cierre de la sesión: Se hará una recapitulación de lo aprendido y se plantearán las tareas a realizar para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad de clasificación por texturas: Se proporcionarán diferentes objetos con distintas texturas y se pedirá a los alumnos que los clasifiquen según su textura, utilizando términos como suave, áspero, rugoso, etc.


• Juego de texturas: Se organizará un juego donde los alumnos tendrán que identificar la textura de diferentes objetos a través del tacto.


• Cierre de la sesión: