Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la violencia y su presencia en la familia y la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que los alumnos hayan presenciado o experimentado.


• Motivar la reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de expresiones de violencia presentes en la sociedad.


• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de casos de violencia en la familia y la escuela.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre los casos analizados, enfocándose en las expresiones de violencia presentes y las posibles soluciones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Resaltar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre expresiones de violencia de género.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve recapitulación de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Motivar la reflexión sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia de género.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de expresiones de violencia de género present