Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

Samantha Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de promover una vida saludable y cómo se pueden utilizar los medios de comunicación para transmitir mensajes relacionados.

  • Exposición de ejemplos de mensajes impresos que promuevan la vida saludable en diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación en grupos sobre diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación (periódicos locales, revistas, sitios web, redes sociales, etc.) y cómo se utilizan para transmitir mensajes relacionados con la vida saludable.

  • Selección de un medio de comunicación para trabajar en el proyecto.


Sesión 2:



  • Investigación sobre el público objetivo al que se desea llegar con el mensaje y análisis de sus necesidades, intereses y características.

  • Diseño de un boceto del mensaje impreso, considerando el uso de imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.

  • Retroalimentación y ajustes en el diseño del mensaje impreso.


Sesión 3:



  • Elaboración final del mensaje impreso utilizando herramientas digitales o manuales según las posibilidades de los alumnos.

  • Revisión y mejora del mensaje impreso en base a criterios de claridad, objetividad y atractivo visual.

  • Preparación del mensaje impreso para su dif