Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimiento en el proceso y los factores involucrados en una reacción oxido-reducción.

Objetivo PDA: Analizar la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de las reacciones de óxido-reducción.
  Desarrollo:


• Explicación del concepto de número de oxidación y su importancia en las reacciones redox.


• Realización de ejemplos prácticos para identificar el número de oxidación en diferentes sustancias.
  Cierre:


• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para investigar sobre agentes oxidantes y reductores.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Discusión en grupos pequeños sobre las investigaciones realizadas.
  Desarrollo:


• Explicación de los agentes oxidantes y reductores.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar los agentes en diferentes reacciones.
  Cierre:


• Evaluación formativa 1: Realización de un ejercicio escrito para identificar el número de oxidación y los agentes oxidantes y reductores en diferentes reacciones.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad grupal para analizar reacciones de óxido-reducción en la vida cotidiana.
  Desarrollo:


• Realización de una actividad exp