Regularidades y Patrones

Plan de clase

Título de la Planeación: Explorando Regularidades y Patrones

Nivel educativo: Secundaria - 2º grado

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Identificar los diferentes patrones

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de regularidades y patrones.

• Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de secuencias numéricas y secuencias de figuras.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre qué observan en las secuencias presentadas y si pueden identificar algún patrón.


• Facilitar una discusión en grupo sobre los diferentes patrones encontrados por los estudiantes.


• Proporcionar a los estudiantes una hoja de trabajo con secuencias numéricas y figuras para que intenten identificar patrones por sí mismos.


• Recopilar los hallazgos y conclusiones de los alumnos al final de la sesión.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Explorar secuencias numéricas y figuras con progresión lineal.

• Iniciar la sesión revisando los patrones identificados en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes una nueva serie de secuencias numéricas y figuras, esta vez con una progresión lineal.


• Guiar a los estudiantes a través de preguntas para que identifiquen el patrón en cada una de las secuencias presentadas.


• Animar a los estudiantes a representar algebraicamente las secuencias lineales identificadas.


• Proporcionar una actividad práctica en la que los estudiantes deben completar secuencias lineales y representarlas algebraic