Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo (PDA): Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no saben patear la pelota.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Introducción al problema a través de una pregunta: ¿Alguien sabe cómo patear una pelota?


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Juego de patear la pelota en el patio del colegio para identificar las dificultades de los alumnos.


• Reflexión final sobre las dificultades encontradas y la importancia de practicar para mejorar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del objetivo y del problema a atender.


• Diálogo sobre la importancia de practicar y perseverar para mejorar en el pateo de la pelota.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de coordinación y precisión motriz, como pasar la pelota entre las piernas o entre los compañeros.


• Juego de patear la pelota en diferentes distancias y direcciones controladas.


• Reflexión final sobre los avances y las mejoras observadas en el pateo de la pelota.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo y del problema a atender.


• Diálogo sobre la importancia de seguir las normas de segurida