La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Daniela Matilde- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Objetivo (PDA): Construir acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a atender: Los alumnos no respetan los acuerdos de convivencia y no siguen reglas, alteran el orden del aula.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura de paz y la importancia de la convivencia pacífica.
- Presentar el tema de la cultura de paz y explicar su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para los alumnos convivir pacíficamente.
- Mostrar ejemplos de situaciones en las que se puede aplicar la cultura de paz.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus ideas sobre cómo pueden contribuir a una convivencia pacífica en el aula y el hogar.
Sesión 2:
Tema: Fomento del respeto a la diversidad.
- Reflexionar sobre la importancia del respeto a la diversidad.
- Presentar diferentes situaciones en las que se pueda evidenciar el respeto a la diversidad.
- Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de respeto y diversidad.
- Realizar una actividad individual en la que los alumnos dibujen o escriban cómo se sienten al ser respetados y cómo se sienten al respetar a los demás.
Sesión 3:
Tema: Construcción de acuerdos para una convivencia pacífica.
- Recordar los acuerdos de convivencia previos y reflexionar s