Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Indaga la generación de esferas a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas: los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el tema de la clase, demostrando su comprensión y capacidad de análisis.

   
   



2. Presentación oral: los alumnos deberán exponer un tema relacionado con las figuras planas y su relación con la generación de esferas, utilizando recursos visuales y explicando de manera clara y coherente.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará la problemática interdisciplinar relacionada con la lectoescritura.


• Se mostrará una imagen de una figura plana y se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo sería esa figura en tres dimensiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les proporcionará material como papel, lápices y calculadoras.


• Los grupos deberán investigar y discutir sobre las características de la circunferencia, el círculo y la esfera, y cómo se relacionan entre sí.


• Los alumnos deberán anotar sus reflexiones y conclusiones en un cuaderno o papel.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.


• Se realizará una retroalimentación grupal, resaltando los puntos clave y aclarando posibles dudas o confusiones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• El docente recordará a los alumnos las conclusiones y r