Prevención de situaciones de riesgo
Rosa María González
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase 1: Inicio
- Tiempo: 10 minutos
- Actividad: Presentación y contextualización
- Desarrollo:
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Comentar brevemente el tema a tratar: Prevención de situaciones de riesgo.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones de riesgo a las que puedan estar expuestos los alumnos en su entorno.
- Mostrar imágenes o videos cortos relacionados con situaciones de riesgo para generar interés y motivación en los alumnos.
Fase 2: Desarrollo
- Tiempo: 30 minutos
- Actividad: Talleres prácticos sobre prevención de situaciones de riesgo
- Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos.
- Cada grupo realizará un taller práctico sobre una temática relacionada con la prevención de situaciones de riesgo, como accidentes, adicciones, violencias o fenómenos naturales.
- Los talleres pueden incluir actividades como juegos de roles, debates, presentaciones, entre otros.
- Los alumnos utilizarán materiales y recursos didácticos para desarrollar sus talleres.
- El docente y otros profesores de diferentes asignaturas apoyarán en la supervisión y orientación de los grupos.
Fase 3: Cierre
- Tiempo: 10 minutos
- Actividad: Reflexión y conclusiones
- Desarrollo:
- Cada grupo presentará brevemente las conclusiones y recomendacion