La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

DIEGO ERNESTO ABREU
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: La poca formación de valores y reglas no favorecen la sana convivencia en el aula y en la comunidad escolar.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización.



  • Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra la escuela.

  • Dinámica de sensibilización: El "yo" y el "nosotros". Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre sus necesidades y sobre las necesidades del grupo. Luego, se discutirá la importancia de trabajar juntos para mejorar nuestra comunidad.

  • Debate en grupo: ¿Qué valores y reglas consideran importantes para una convivencia sana en el aula y en la comunidad escolar?


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de información.



  • Actividad en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará una tarea de investigación sobre la comunidad en la que viven y sobre los lugares de interés cercanos a la escuela.

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá buscar información en libros, internet o entrevistas a personas de la comunidad. Se les proporcionará una plantilla para que registren la información recopilada.


Sesión 3 (45 minutos): Organización de la información y creación de un mapa comunitario.



  • Presentación de la información: Cada grupo compartirá la información recopilada y se realizará una puesta en común.

  • Organización de la información: Los alumnos organizarán la información recopilada en un mapa comunitario, donde