La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de la comunidad relacionadas con la violencia.


• Mostrar vídeos o imágenes relacionadas con la temática para generar una reflexión inicial.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una actividad de lectura de cuentos cortos sobre situaciones problemáticas y cómo se resuelven de forma creativa.


• Promover la discusión en grupo sobre las diferentes formas creativas de solucionar los conflictos planteados en los cuentos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan una situación problemática de la comunidad y, de forma individual, piensen en diferentes formas creativas de resolverla.


• Invitar a los alumnos a compartir sus ideas al inicio de la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las ideas planteadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en grupo para ampliar las posibles formas creativas de resolver las situaciones problemáticas planteadas.

Desarrollo:

• Explicar la estructura de un cuento y su función narrativa.