Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1°

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación, como la lectura de un mito o una leyenda de la comunidad.


• Generación de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conozcan los alumnos.


• Registro en el pizarrón de las creaciones literarias mencionadas por los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• División de los estudiantes en grupos.


• Asignación de una creación literaria a cada grupo (por ejemplo, mitos, fábulas, refranes, etc.).


• Los grupos investigarán sobre la creación literaria asignada, consultando fuentes de información confiables.


• Cada grupo debe recopilar información sobre el origen, características y ejemplos de la creación literaria asignada.


• Preparación de una presentación breve sobre la creación literaria para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Presentación de los grupos sobre la creación literaria asignada.


• Discusión en clase sobre las características y ejemplos de cada creación literaria.


• Reflexión sobre la importancia de estas creaciones en la cultura y tradiciones de la comunidad.


• Actividad grupal: cada grupo creará su propia creación literaria basada en