Introducción al tema

abigail ochoa
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de describir correctamente las cosas y los lugares.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué tipo de objetos, personas, seres vivos y lugares se pueden describir.

  3. Presentar ejemplos de descripciones escritas y orales de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.

  4. Solicitar a los alumnos que realicen una descripción simple de un objeto de su elección.


Sesión 2: Descripción de objetos


Objetivo: Desarrollar la habilidad de describir objetos de manera oral y escrita.


Actividades:



  1. Repasar las características de una buena descripción.

  2. Proporcionar a los alumnos una lista de objetos para que elijan uno y lo describan detalladamente.

  3. Realizar una actividad de parejas en la que los alumnos describen un objeto y su compañero debe adivinar de qué objeto se trata.

  4. Pedir a los alumnos que elaboren una descripción escrita de un objeto y la compartan con el resto de la clase.


Sesión 3: Descripción de personas


Objetivo: Desarrollar la habilidad de describir personas de manera oral y escrita.


Actividades:



  1. Mostrar imágenes de diferentes personas y pedir a los alumnos que describan su apariencia física, personalidad y características.

  2. Realizar una actividad de role play en la que los alumnos deben describir oralmente a una persona mientras los demás adivinan de quién se trata.

  3. Solicitar a los alumnos que elaboren una descripción escrita de una persona y la compartan con el resto de la clase.


Sesión 4: Descripción de seres vivos


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