Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

hugo perez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: ¿Cómo sensibilizar a las familias que conforman la comunidad para tener un mejor manejo de los residuos orgánicos e inorgánicos?


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinario a abordar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de tener un mejor manejo de los residuos orgánicos e inorgánicos.



  1. Desarrollo:
    Sesión 1:



  • Exposición teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos prácticos de herramientas y máquinas que ayudan a solucionar problemas en diversos contextos.

  • Análisis de casos de uso de herramientas en situaciones cotidianas.


Sesión 2:



  • Continuación de la exposición teórica sobre herramientas e instrumentos.

  • Ejemplos prácticos de instrumentos que facilitan la organización en diferentes contextos.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen herramientas e instrumentos en diferentes situaciones.


Sesión 3:



  • Introducción al tema del manejo de residuos orgánicos e inorgánicos.

  • Análisis de la problemática actual y de posibles soluciones.

  • Presentación de ejemplos de herramientas y